Projekte

Im Rahmen des „Tag des Leitbildes“ am 12. Juli 2022 präsentierte der DS-Kurs des Wirtschaftsgymnasiums von Frau Nina Krämer eine Szenencollage zu Dürrenmatts „Die Physiker“. Auf beeindruckende Weise fokussierten die Schüler:innen des Kurses auch hier den aktuellen Leitbildbaustein „Verantwortungsbereitschaft“. Voller Enthusiasmus, Motivation und Fleiß übernahmen die Schüler Dennis Schaefers (Gy 20c), Servan Alicpinar (GY 20c)

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„Schule kann so viel mehr sein als Unterricht und Lernen: Es macht einfach großen Spaß, heute hier zu sein!“…so der Kommentar einer begeisterten Schülerin zur Halbzeit des Schulfestes. Etwa 1.000 Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen und Lehrer feierten am vergangenen Dienstag, dem 12. Juli 22, gemeinsam ein großes Schulfest rund um die BBSW in der Cusanusstraße. Das

Eine Expertenbefragung mit Herrn Ralf Seekatz, MdEP, am bundesweiten EU-Schulprojekttag. Im Rahmen des bundesweiten EU-Schulprojekttages haben sich die Schülerinnen und Schüler der 12. Jahrgangsstufe des Beruflichen Gymnasiums der BBS Wirtschaft in Koblenz mit der Zukunft der EU auseinandergesetzt. Sie behandelten in Gemeinschaftskunde, besonders vor dem Hintergrund der aktuellen politischen Lage in der Ukraine, die Sicherheitspolitik

                „Ich will ein Glanz werden“ – Identitätsfindung in Literatur der zwanziger Jahre des 20. und 21. Jahrhunderts Literaturworkshop der Koblenzer Berufsoberschulklassen zu Irmgard Keuns Roman „Das kunstseidene Mädchen“ mit universitärem Expertenwissen Koblenz. Am Mittwoch, den 02.03.2022, fand in der Aula der Carl-Benz-Schule ein Literaturworkshop zu dem 1932

Die Initiative SpardaSurfSafe hat sich zum Ziel gesetzt, Schüler:innen, Eltern und Lehrer:innen für den sicheren Umgang mit digitalen Medien zu sensibilisieren. Für den Live-Hacking-Vortrag, an der die Berufsbildende Schule Wirtschaft zum dritten Mal teilgenommen hatte, gab es in diesem Jahr pandemiebedingt eine Änderung. Besuchte die gesamte Schulgemeinschaft in vergangenen Jahren die Veranstaltung in der Rhein-Mosel-Halle,